Escuela Bilingüe Harris

Harris Bilingual Immersion School

Escuela Bilingüe Harris

Harris Bilingual Immersion School

Programa

La educación bilingüe con inmersión está basada en los principios de bilingüismo aditivo y pluralismo cultural.  Esta orientación ve al lenguaje y a la cultura como recursos, y, por lo tanto, ser bilingüe y bicultural es ser rico en recursos.  Las metas de la educación bilingüe con inmersión son:  (1) Altos niveles de logros académicos en dos idiomas, (2) Bilingüismo y alfabetización en dos idiomas, (3) Abarca ambientes de aprendizaje culturalmente sensibles que valoran inclusividad, equidad y las diferencias entre los estudiantes y comunidades que nos rodean, (4) Desarrolla estudiantes adaptados con mentes abiertas, culturalmente competentes y globalmente conscientes.

El modelo del lenguaje, que da igual énfasis al inglés y al español, ha sido adaptado en la Escuela Bilingüe Harris de la siguiente manera:

Los estudiantes de Kinder están en grupos mixtos de lenguaje  para aprender matemáticas, ciencias, y ciencias sociales en español tres dias a la semana, y en inglés dos dias a la semana.  Ellos aprenden a leer y escribir en su primer idioma durante todos los días de la semana.

Los estudiantes de primero a quinto grado estan en grupos mixtos de lenguaje para matemáticas, ciencias y ciencias sociales.  Estas materias se enseñan en español una semana, y en inglés la siguiente semana (a éste idioma se le llama el "idioma de la semana").    Cuando los alumnos llegan al cuarto y quinto grado, estan en grupos mixtos de idioma para aprender escritura y lectura.

  Lectura y Escritura en español Lectura y Escritura en inglés * ELD or SLD Ciencias Sociales Ciencias Matemáticas
Kinder

Estudiantes que hablan español:

60% del día

Estudiantes  que hablan inglés: 

60% del día

30 minutos dos días a la semana

Español

lunes, miércoles y viernes

Inglés

martes y jueves

Español

lunes, miércoles y viernes

Inglés

martes y jueves

Español

lunes, miércoles y viernes

Inglés

martes y jueves

Primer Grado

Estudiantes que hablan español:

60% del día

Estudiantes  que hablan inglés: 

60% del día

diario según el idioma de la semana según el idioma de la semana según el idioma de la semana
Segundo Grado

Estudiantes que hablan español:

60% del día

Estudiantes  que hablan inglés: 

60% del día

diario según el idioma de la semana según el idioma de la semana según el idioma de la semana
Tercer Grado

Estudiantes que hablan español:

50% del día

Estudiantes  que hablan inglés: 

50% del día

diario según el idioma de la semana según el idioma de la semana según el idioma de la semana
Cuarto Grado el idioma se alterna mensualmente el idioma se alterna mensualmente durante la clase de lectura y escritura según el idioma de la semana según el idioma de la semana según el idioma de la semana
Quinto Grado el idioma se alterna mensualmente el idioma se alterna mensualmente durante la clase de lectura y escritura según el idioma de la semana según el idioma de la semana según el idioma de la semana