La educación bilingüe con inmersión está basada en los principios de bilingüismo aditivo y pluralismo cultural.  Esta orientación ve al lenguaje y a la cultura como recursos, y, por lo tanto, ser bilingüe y bicultural es ser rico en recursos.  Las metas de la educación bilingüe con inmersión son:  (1) Altos niveles de logros académicos en dos idiomas, (2) Bilingüismo y alfabetización en dos idiomas, (3) Abarca ambientes de aprendizaje culturalmente sensibles que valoran inclusividad, equidad y las diferencias entre los estudiantes y comunidades que nos rodean, (4) Desarrolla estudiantes adaptados con mentes abiertas, culturalmente competentes y globalmente conscientes.

El modelo del lenguaje, que da igual énfasis al inglés y al español, ha sido adaptado en la Escuela Bilingüe Harris de la siguiente manera:

Los estudiantes de Kinder están en grupos mixtos de lenguaje  para aprender matemáticas, ciencias, y ciencias sociales en español tres dias a la semana, y en inglés dos dias a la semana.  Ellos aprenden a leer y escribir en su primer idioma durante todos los días de la semana.

Los estudiantes de primero a quinto grado estan en grupos mixtos de lenguaje para matemáticas, ciencias y ciencias sociales.  Estas materias se enseñan en español una semana, y en inglés la siguiente semana (a éste idioma se le llama el "idioma de la semana").    Cuando los alumnos llegan al cuarto y quinto grado, estan en grupos mixtos de idioma para aprender escritura y lectura.